Finanční gramotnost českých žáků klesá a generativní umělá inteligence mění pravidla hry ve vzdělávání. Zářijová zpráva České školní inspekce odhalila znepokojivý trend, který potvrdil i loňský ročník Soutěže Finanční gramotnost – děti si zadání online testů jednoduše kopírovaly do AI vyhledávačů a nechávaly si generovat řešení. Organizátoři se však rozhodli technologie nezakazovat, ale proměnili celý koncept soutěže. V 16. ročníku, který právě odstartoval, čekají na žáky komiksová a obrázková zadání, se kterými si umělá inteligence jen tak neporadí.
Klíčovým tématem nového ročníku jsou peníze v praxi. Místo memorování definic se děti učí řešit reálné životní situace – jak naplánovat rodinný rozpočet, rozdělit zdroje, porozumět úvěrům a vyhnout se dluhovým pastem. Od okresních kol již žáci nesoutěží jako jednotlivci, ale pracují v týmech na případových studiích. Učitelé navíc v prosinci obdrží evaluační dotazníky a metodické listy, díky nimž zjistí, s čím mají jejich žáci největší potíže. Modernizaci soutěže oceňuje ministryně financí i Ministerstvo školství, které vnímá propojení s praxí a gamifikaci jako cennou výbavu pro budoucí profesní život dětí. Školy přitom mají garanci, že všechny aktivity slouží výhradně k edukaci podle přísného Etického kodexu, bez jakéhokoliv náboru či nabízení finančních produktů.
Zájem o finanční vzdělávání dětí dosahuje rekordních čísel. Zatímco v roce 2021 se soutěže zúčastnilo něco málo přes 20 tisíc žáků z 308 škol, loni účast překonala hranici 103 tisíc dětí z téměř 1 300 škol a letos se očekává další růst. Společenský význam projektu podtrhuje i fakt, že 16. ročník probíhá pod oficiální záštitou manželky prezidenta republiky Evy Pavlové. Školy mohou své žáky hlásit do 16. prosince – zapojení do soutěže představuje jasnou cestu, jak připravit děti na skutečný život a naučit je o penězích přemýšlet a samostatně se rozhodovat.
About the Author
